.
.
AKTIVITI MERANGSANG MINDA ANAK 3 - 5 TAHUN
==========================================
.
Tujuh tahun pertama adalah tempoh paling penting dalam perkembangan seseorang kanak-k
anak.
Otak kanak-kanak umpama span yang menyerap apa saja yang tersaji di
sekeliling mereka sama ada baik atau buruk. Inilah sebabnya pakar
perubatan, pendidikan dan ilmuwan menyarankan ibu bapa supaya memberi
perhatian khusus terutama dalam mendidik anak kerana pada usia begini,
anak masih belum dapat membezakan antara yang baik dengan buruk.
.
Memang semua ibu bapa mengimpikan mempunyai anak yang cerdik, tetapi
tidak ramai yang mampu menghantar anak ke prasekolah berprestij. Namun
begitu, ada beberapa aktiviti yang boleh kita lakukan sendiri untuk
membantu merangsang minda anak terutama yang berumur antara tiga hingga
lima tahun.
Dalam tempoh ini, kanak-kanak sepatutnya meneroka
persekitaran mereka sebagai persediaan untuk memasuki alam persekolahan.
Ketika inilah kemahiran menyelesaikan masalah dan penggunaan bahasa
untuk berunding mula terbentuk dalam otak mereka.
.
Kanak-kanak
juga belajar kaedah mewujudkan koordinasi badan bagi melakukan sesuatu
seperti menendang bola, kata jurucakap Akademi Paediatrik Amerika (AAP)
dan pakar perkembangan kanak-kanak, Dr Michele Macias.
.
Antara aktiviti yang dicadangkan ialah:
.
1. Masa berdua dengan anak
```````````````````````````````````````````
Walaupun inilah masanya anak kita belajar berdikari, mereka tetap
mahukan kehadiran anda dalam pelbagai aktiviti yang dilakukan.
Menurut Dr Macias, meluangkan masa berdua dengan anak sambil berbual dan
bertukar idea sebenarnya lebih bermanfaat untuk perkembangan otak si
kecil berbanding menghantarnya mengikuti pelbagai aktiviti berbeza.
Masa berdua sangat penting kerana inilah saatnya anda boleh mengajarnya
pelbagai kemahiran asas terutama membabitkan soal agama, budi pekerti
dan mengenal peribadinya. Inilah juga masanya untuk anda memberikan
teguran pada mana-mana kesalahannya dan memberitahu apa yang sepatutnya
dia lakukan tanpa si kecil berasa malu berbanding jika ditegur di depan
adik-beradik lain.
Malah, pada ketika inilah juga anda boleh
bertanyakan perkara yang disukai atau sebaliknya. Biasanya ketika berdua
ini sambil melakukan aktiviti kegemarannya, anak akan lebih mudah untuk
berbicara dan meluahkan rasa hatinya.
2. Membaca buku bersama
``````````````````````````````````````
Membaca buku bukan saja baik untuk merangsang minda anak, malah ia
menjadi saat berkualiti untuk benar-benar berhadapan dengan si kecil.
Kajian menunjukkan membaca buku dengan anak prasekolah dapat
memperbaiki kemahiran si kecil mengenal huruf. Berbincang mengenai apa
yang dibaca dengan anak dapat membantu meningkatkan pemahaman dan
penguasaan bahasanya.
3. Bermain olok-olok
`````````````````````````````
Ini permainan yang amat digemari kanak-kanak di seluruh dunia.
Kanak-kanak prasekolah berumur tiga hingga lima tahun mempunyai daya
imaginasi yang tinggi. Ketika inilah mereka mula bermain dan
berpura-pura menjadi guru, ibu, doktor, puteri, watak adi wira atau
seumpamanya.
Selain menyeronokkan, permainan imaginasi atau
olok-olok ini memberi peluang kepada si kecil mengenali peranan
satu-satu watak yang dipilihnya. Anda boleh merangsang perkembangan
minda anak dengan memasukkan satu masalah atau insiden supaya dia
berfikir cara untuk menangani perkara berkenaan.
Idea yang
dilahirkan mungkin boleh membuatkan anda ketawa tetapi ia sebenarnya
bersesuaian dengan pengetahuannya. Pakar berkata bermain olok-olok juga
boleh
membantu memperbaiki kemahiran bahasa kerana ia membabitkan
pemikiran untuk melahirkan satu-satu perlakuan dengan kata-kata dan
mengulang semula apa yang mereka dengar. Kemahiran bersosial juga
menjadi lebih baik jika mereka bermain dengan adik-beradik lain.
4. Mempunyai kehidupan sosial
`````````````````````````````````````````````
Kanak-kanak sekarang amat akrab dengan teknologi. Tarikan teknologi ini
memang hebat sehingga boleh membuatkan kanak-kanak terpaku dan tidak
menghiraukan apa yang berlaku di sekeliling mereka. Malah, ia juga boleh
membuatkan kanak-kanak hilang banyak kemahiran termasuk penguasaan
bahasa, bersosial, berkongsi dan bertolak ansur, bahkan mereka tidak
pandai menikmati keseronokan bermain
di luar rumah.
Galakkan
anak bermain di luar bersama kawan-kawannya kerana ia akan membantu
meningkatkan kemahirannya bersosial. Ketika bermain inilah dia belajar
untuk berkawan, berkongsi, bertolak ansur, mengawal diri dan berunding -
kemahiran yang sangat penting supaya dia boleh menjalani kehidupan
dengan lebih baik.
Menurut Dr Macias, secara umumnya kemahiran
bersosial yang lemah secara tidak langsung akan menjejaskan kesihatan,
prestasi di sekolah dan peluang mendapatkan pekerjaan.
5. Bermain permainan yang ada peraturan dan menguji minda
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Ia akan mengajar kanak-kanak untuk bersabar, menunggu giliran dan
mematuhi peraturan. Selain itu kanak-kanak juga akan belajar untuk
menerima kekalahan. Mengingati peraturan dikatakan menjadi senaman untuk
menguatkan daya ingatan. Permainan fizikal yang juga membantu
koordinasi otak dan pergerakan anggota badan.
Mulakan dengan
permainan yang mempunyai tiga atau empat peraturan mudah. Pilih
permainan yang pendek dan boleh diselesaikan dengan cepat. Permainan
menguji minda contohnya teka-teki, silang kata serta menyusun gambar
atau warna merangsang minda anak untuk membayangkan jalan
penyelesaiannya. Ia juga akan merangsang pergerakan otot jari mereka
yang kecil.
6. Belajar bahasa lain
```````````````````````````````
Kajian menunjukkan kanak-kanak lebih cepat menguasai bahasa berbanding
orang dewasa. Belajar bahasa kedua atau ketiga ketika kecil juga memberi
rangsangan berganda kepada bahagian otak yang berperanan untuk
menyimpan, menyusun dan mengucapkan kata-kata. Bahasa kedua juga
membantu perkembangan kemahiran lisan, memperbaiki penguasaan perkataan
dan membaca.
7. Menonton televisyen bersama-sama
```````````````````````````````````````````````````````
Ya, pada zaman moden ini kanak-kanak dan televisyen tidak dapat
dipisahkan. Namun, pilihlah rancangan bercorak pendidikan yang
bersesuaian dengan minatnya. Anda boleh menguji kefahaman anak dengan
meminta dia bercerita mengenai apa yang ditontonnya termasuk rancangan
kartun. Kehadiran anda membolehkan dia bertanya jika ada perkara yang
tidak difahaminya.
Bagaimanapun hadkan masa menonton televisyen
kepada satu atau dua jam saja setiap hari. Lebih baik jika tempoh ini
turut merangkumi masa untuknya bermain permainan komputer.
8. Memasuki kelas kanak-kanak
``````````````````````````````````````````````
Ini termasuk kelas mempertahankan diri, muzik, lukisan atau apa saja
bersesuaian dengan minat mereka. Ia boleh membantu mereka untuk belajar
berinteraksi, bersosial, mendengar dan mematuhi arahan serta memperbaiki
keseimbangan badan. Tidak kurang pentingnya, ia juga boleh meningkatkan
keyakinan diri si kecil.
9. Aktiviti yang menyeronokkan
````````````````````````````````````````````
Carilah aktiviti menyeronokkan yang tidak terikat dengan peraturan. Ibu
bapa juga perlu terbabit secara langsung dalam aktiviti anak. Ketika
ini jangan cuba terlalu mengawal mereka kerana kita mahu anak-anak
belajar kemahiran bermain dalam kumpulan dan memimpin selain berfikir
secara kreatif bagi menjadikan permainan itu lebih menyeronokkan.
